《父母爱情》江为民的成长让所有身为父母的人反思

因为个头矮，江为民在全家福里的镜头就跟他在家庭里的存在感一样弱

01

《父母爱情》里，江德福和安杰有五个孩子，而江为民的存在感最弱，甚至成为全家人可以随意攻击的对象。江为民这一路上的成长，让我看到了身为父母对待孩子诸多该反思的地方。

先来简单介绍一下江家五个孩子的性格和成长路径。江为国是老大，做了决定九头牛都拉不回，甚至不惜绝食。后来得偿所愿去了中苏边境当兵，成年后变得稳重成熟，也颇有包容心。

江为东小时候就很机灵，跟在大哥后头，唯大哥马头是瞻。后来成为了一名空军，遇事也相对冷静。

江亚菲是个暴脾气，倔强又执拗，爱憎分明。她的爱和恨都像一把锋利的匕首，保护母亲在家的地位时，和江昌义对抗到不惜和全家反目。为了自己的爱情，根本不顾父母的感受直接就先斩后奏。因为过于极端，所以也并不是很讨喜的一个人设。

江亚宁是家里最小的女儿，喜欢看书，学习成绩也很棒，坚强的内心柔软的身段，最难得的是在诸多个性鲜明的兄弟姐妹中，也保有自己的性格，进退有据。

最后就是江为民，排行老四。可是自小性格就怯懦，一个男孩子动不动就哭鼻子，还爱告状。要命的是还没主见，呆头呆脑，带着媳妇在家啃老了一段日子，还是靠父母兄弟姐妹的赞助开了一家茶楼。

02

弹幕上很多观众也是对江为民诸多差评，用在他身上的词汇都是消极贬义的，比如窝囊、缺心眼、不上进、巨婴。

可是，他们似乎都忘记思考了，为什么江为民会变成这样？是一生下来就决定了他的性格就是这么不讨喜吗？或者，有没有觉察到父母兄弟姐妹对他的态度和用语有什么问题吗？

此处荡开一笔来例举江家所有人对江为民的“所作所为”。

印象最深刻的，是其他四个孩子把安杰锁在柜子里的桃酥都偷吃光了，江为民傻呆呆的没吃上，在安杰的质问下，又气又怕就一股脑儿把哥哥姐姐偷吃桃酥的事情抖出来。

可是结果却令人咋舌，安杰不是第一时间去教育偷吃的孩子，而是直接就一巴掌向江为民头上招呼过去，还变本加厉地责骂江为民没出息，就知道告状。

请原谅我无法理解安杰这样的脑回路。家里的孩子本来就多，而大人的时间精力有限，个别被忽视可以理解，但这不代表被忽视的那个就要变成出气筒。

再者五个手指头都有长短之分，兄弟姐妹之间各有千秋长短也是情理之中，这不能说明因为某个孩子的性格不讨喜就要被不分青红皂白地教训。

还有江德华为了撮和江德福和安杰，故意将安杰的房门上锁，被安杰质问后江为民又一股脑儿抖出了姑姑。江德华劈头盖脸地骂他是最没爷们样的一个。

江为民被邻居家的小孩欺负，哭着跑回家的时候，江亚菲也是劈头盖脸骂他没出息，窝囊废。两个哥哥呢，因为心里不解气，一言不合就照着江为民的脑袋左右开打。

我想说，被家人这样对待，性格没有问题才怪。手心手背都是肉，孩子不济的时候，鼓励和引导的方式不一定能改善，但打压的方式肯定只会越来越糟糕。

03

当江家的五个孩子分别长大各有出息时，江为民和媳妇下岗了，因为没文凭又没见过世面还爱慕虚荣，所以一时没有出路，一度成为啃老族。

这个时候弹幕上更多的恶评接连不断，说他是个巨婴，是个窝囊废。怪他自己不争气反要抱怨不公平。

对于啃老族，我也十分瞧不起。但是，这里容我为江为民辩白几句。

首先，除了江亚宁，江家的孩子都是江德福给安排的出路，包括安欣的两个女儿以及江昌义都是靠江德福才有好前程。而江为民是江德福的亲生儿子，凭什么他不能靠老爸谋前程？

其次，因为时代的原因，江家觉得缺个下乡的农民，于是就把江为民塞到了这个岗位。江为民知道这样对他不公，所以会说他只是家里的替罪羊。可是他没有为难父母，背着行李就去了。

又是因为时代的变迁，就是军人到如今地位都是被有意抬举的。而农民呢，明明最辛苦但获得的利益和收获却微乎其微。所以，江为民依然没有赶上时代的红利，反而成为了被社会最先淘汰的那一批。

他自小就是在被家人各种否定的环境下成长起来的，胆小和没有安全感的心理不仅没有被及时引导和保护，反而成为了性格上的污点，成为了家人一个不顺心就任意攻击的对象。

04

武志红老师在《家为何会伤人》中提到这样一个育儿观念：以问题为中心，而不是以情绪为中心。

不仅电视剧里的安杰，包括现在很多为人父母的，面对这个问题总是本末倒置。孩子不小心犯错时，家长首先就因为孩子不符合自己的预期而暴怒，对孩子的打骂完全就变成了情绪发泄，而不是解决问题。

记得我刚引导孩子独立吃饭的时候，一开始会比较频繁因为孩子不吃，而是把玩碗筷而弄得满桌满地都狼藉的时候发火。

看着孩子因为看到妈妈愤怒而流露出无辜和害怕的眼神时，我愧疚心疼的同时，意识到自己的错误。

后来我用示范和鼓励的方式引导孩子独立吃饭，并且一遍又一遍提醒自己耐心再耐心，渐渐孩子会在听到一声声很棒很棒的鼓励下，一口一口吃完饭，虽然依然洒得到处都是，可是进步神速。

还有一次，孩子去游乐场玩耍，要求脱鞋才能入场。可是不到两岁的小人儿就是执拗地要穿鞋进去，当时又有工作人员催促，我下意识就想发火把孩子强行抱出去。

可是想到孩子到时候必然会有无辜和害怕的眼神时，我突然就冷静了下来。蹲下来，一遍一遍地跟孩子讲道理：“要进来玩球和滑梯就是要把鞋子脱掉的，你要是不想脱鞋，那我们不在这里玩，我们出去玩可以吗？”

神奇的是，孩子竟然听懂了道理，自己脱了鞋屁颠屁颠地拿到鞋架上。当时，我这个老母亲欣慰得差点就哭出来了。

再说，眼下是鼓励全民二胎的时代。二胎出生时，孩子的心里健康更应该得到关注。父母要不断言行一致地告诉孩子，就算有了弟弟妹妹，依然还是很爱TA。

如果像安杰家这样，孩子最初的坏习惯不仅无法及时得到引导和改正，随着孩子年龄的增大，问题只会随之扩大和持久。最后成为江为民这样，到底是该怪孩子无能还是怪父母没有教育好？

最后还是送上武志红老师的一句话，父母的责任就是给孩子提供安全的环境，至于孩子如何探索那是孩子的自由。

而所谓的安全环境，不仅仅是指客观物质上的安全，更是指心理精神上的自信和豁达。愿天下所有身为父母的人都能够以“江为民这一路的成长血泪史”为明鉴。