一年级汉语拼音声母y、w和整体认读音节的教学

一、认识声母y、w。

1、读准音。

读“y”时，嘴角微微张开成扁形，舌面抬高，发音与单韵母“i”相似，但比i轻一些短一些。

w的发音与单韵母“u”相似，即嘴唇收拢突出，声带颤动，但“w”比“u”读的轻一些，短一些。

2、书写字母。

“y”写在四线格的中下格，先在中格写右斜，再从中格往下格写左斜。左斜右斜都要挨中格上线。

“w”站中格，斜下斜上写两遍，一笔写成声母“w”，书写时注意“v”不要写得太宽。

二、认识整体认读音节。

整体认读音节，就是一口读出，不拼读的音节。整体认读音节yi、wu、yu可以直接用来给汉字注音。

1、读准音。

读“yi”时，嘴角展开，牙齿对齐,一口读出，不拼读。

读“wu”时，嘴唇合拢突出，只留下一个小孔，一口读出，不拼读。

读“yu”时，嘴巴拢圆，就像吹笛子一样，一口读出，不拼读。

2、yi wu yu四声练习。

3、比较y-i-yi、w-u-wu和ü-yu。

y、i、yi 都读“衣”,y要读得轻短些,i、yi读得响亮。

“w u wu”都读“屋”，“w”要读得轻短些，“u wu”要读得响亮。

特别要强调“yu”中“u”实际上是“ü”，y 和ü 组成音节，ü 上两点省写。帮助记忆编成儿歌“小ü 见大y，脱帽行个礼，去掉两点还读ü。

4、练读拼音。

文章标签：读音节汉语拼音声母上一篇:福建、潮州。。。新加坡人如何通过食物寻根？下一篇:17℃→5℃！新一轮雨雪又来！本周江苏气温坐上“过山车”

最热文章

为您推荐