#思维导图#复习资料#七年级下册《历史》第14课明朝的统治

明清时期的基本特征是:统一的多民族的封建国家的进一步巩固和封建制度渐趋

衰落

一、明朝的建立

1、时间:1368年

2、建立者:朱元璋

3、都城:应天府(今南京)明成祖(朱棣)时迁都北京)

二、明太祖加强君权措施

1、在中央:废除丞相制度和中书省，提升吏户礼兵刑工六部的职权，六部直接向

皇帝负责。

2、在地方:取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不

统属，从而使行省的权力分散:分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。

3、军事上:把原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统

归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。

4、特务机构:朱元璋设立锦衣卫 明成祖时期设立东厂，加强对臣民的监视和侦查。(厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。

第68页材料研读朱元璋立下“祖训”的目的何在?

答:为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。

5、思想上:八股取士

八股取士的目的:加强思想控制

考试的内容:题目必须来自“四书”“五经”:考生对题目的解释，必须是以朱熹的

《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。

考试的形式:严格规定，由八部分组成，称为“八股文”。

八股取士的影响:禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。

第69页课后活动

1.想一想:朱元璋废除氶相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失?

利:克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治

局面，为经济的发展创造了有利环境。

弊:皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性:不能

广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝统

治埋下危机。

2.议一议:八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响?

明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板，从而扼杀了创造性，不

利于教育的发展;

明朝改革科举考试，也使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培养出来

的“人才”多是严守规矩和读死书、死读书之人，不利于选贤任能。因此，八股取

士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。

三、明朝经济的发展

1、农业:

明朝引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵。

2、手工业:

棉纺织业在明代已从南方推向北方:苏州是明代的丝织业中心:景德镇是全国的

制瓷中心(青花瓷最为著名)。

3、商业:

北京和南京是全国性的商贸城市:出现了有名的商帮，如晋商、徽商。