萧山十中为什么能成为“中国诗教校园”？答案在这里

日前，以“婺风宋韵 诗画金华”为主题的第二届“童诗中国”走进兰溪暨“李渔杯”微童诗大赛在兰湖之畔举行，来自全国各地的诗歌教学、诗歌研究的专家学者、童诗创作的知名作家、诗教校园的学校代表等汇聚一堂，共享传统文化盛宴。

萧山十中花雨文学社指导老师张旺、杨丽应邀参会，萧山十中等全国各地的12所获得“中国诗教校园”称号，并被授牌。

张旺老师应邀在会上进行了《以诗育人：萧山十中创建“诗教校园”的实践探索》的演讲。张老师就“诗教校园”的理念主张、“诗教校园”的价值指向、“诗教校园”的实践范式、“诗教校园”的实践亮点、“诗教校园”的成效与反思等，图文翔实，声情并茂地展示了萧山十中“诗教校园”的创建历程。张老师认为 “诗教校园”重点与核心在于“育人”，重在推广与普及诗教，让学生成为精神富有的人、情趣高雅的人，而不是一定要培植一批校园作家与诗人；推进的路径与载体应因校制宜，因人制宜，丰富多彩；诗教工作的推进要与学生的多样化学习、个性化成长及学校特色化发展紧密结合，要生成为诗教育人的鲜明个性与强大合力！

张老师的发言受到了高度评价与一致好评。北京京源学校副校长雷锋利老师认为萧山十中诗教工作的鲜明亮点，就是有思想、有思路、有行动、有成果、有反思，形成了一个推进诗教工作的理论与实践架构；著名诗人北塔认为萧山十中的诗教工作，起点高、定位准、理念新、做法活、效果实，名家云集，美轮美奂，坚持不懈，二十年孜孜以求，咬定青山不放松，成为校园一道靓丽的风景线，为推进诗教工作提供了一个特色鲜明、行之有效的“十中版本”，弥足珍贵，值得推广；首都师范大学文学院原院长、中国诗歌研究中心副主任吴思敬老师现场为花雨文学社题词 “永远葆有一颗童心”；著名作家、诗人、河南省作协副主席蓝蓝老师寄语花雨文学社“一个人的一生，惟有诗，年年与你同龄”；著名特级教师、上海复旦五浦汇实验学校校长黄玉峰老师勉励萧山十中“把学校建成文学的殿堂”。

二十年来，萧山十中以花雨文学社为平台开展诗教活动，追寻以文学来实现育人目标的育人新样态，探索新时代学校育人手段的多样化、特色化、小微化，产生了独特而不可替代的育人效果：在活动中，文学社超越原有的班组形式进行临时性重组，通过松散性群体来实现自我管理、自我教育、自我服务，进而影响学生态度、认识、情感和生活，获得丰富的经验和真切的体验，养成丰富的合作、分享、进取等个性品质，促进完善的人格，创生了四大亮点：长效机制——分层发展，精品名片——《花雨》杂志，文学盛宴——花雨年会，行走的课堂——“三名”研学；塑造了四大品牌：“文心花雨”——全国影响力的品牌社团，“文学校园”——人人爱阅读，个个会写作，“花雨润心”——文学让心灵更美丽，“花雨缤纷”——助推学校特色发展。

我们为什么需要诗歌？因为诗词就在那里，生生不息千年，被诗词养大的孩子，一开口就赢了。

萧山十中花雨文学社始终牢记并践行“以文学立德树人”的神圣使命和崇高职责，引领师生“读万卷书，走万里路”，精心打造“行走的课堂”；努力追求 “人人爱阅读，个个会写作”的“文学校园”：二十届花雨文学年会如约举办，“花雨杯”系列活动红红火火；三部长篇小说、三部散文专辑、一部诗歌专辑先后出版，五届“十佳花雨小作家”先后评选并表彰；37期《花雨》社刊先后发行，逾千篇文学作品先后在公开报刊（含媒体）发表及获奖；花雨文学社建设机制化、专业化、常态化、课题化，亮点纷呈，高潮迭起；一大批名家郑愁予、白烨、吴思敬、顾之川、曹文轩、格非、黄亚洲、麦家、王旭烽、徐则臣、马原、流潋紫、饶雪漫等先后做客“花雨”；在北师大附中、西安中学等召开的全国校园文学高峰论坛上多次做典型发言，余秋雨、余光中、刘征、于漪等一大批名家墨题“花雨”；萧山区中小学文学社联合会、杭州市青少年文学教育联盟、全国校园文学名师工作室先后落户花雨文学社，第四届全国校园文学高峰论坛在学校成功举办。