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从“江心补漏”到“未雨绸缪”
善于化危机为契机,打好教育“主动战”。针对疫情暴露出来的短板和不足,教育行政部门要及时补短板、强弱项,树立大局意识,在更为深远、更为系统、更为本质的层面确立疫情后教育所应达到的发展目标。恢复线下教学后,疫情防控的各项工作依然严峻,教育行政部门各项管理能力和水平均需要提升;学校管理人员要提升自身综合领导能力,在风险研判、管理决策、教育教学和事务协调等方面进行改进,在复杂环境下做到遇事有预案,妥善解决各类问题,实现教育创新发展。
发布时间:2023-07-15 18:32:52
作者:中国教育新闻网