把20亩湿地生态园装进学校里！苏州中学园区校将全新升级

春天的樱花、夏天的碧荷、秋天的银杏、冬天的芦苇......四季美景不同，成为了苏州中学园区校四季的灵魂。

近日，苏高中园区校即将启动学校校园改造工程，一座新的教学楼将在校门口的百草园拔地而起，这也是学校建校18年来最大的基础建设工程。

作为一所拥有20多亩湿地生态园的学校，园区校在扩建时如何平衡生态与建设？作为校园灵魂的银杏林又将何去何从？

看苏州记者从园区校了解到，此次扩建学校将尽量避开生态湿地，保留绿化景观，为学生打造舒适的校园环境和精神家园。

将湿地还给生物

在校园内打造20多亩的湿地生态园

苏州中学园区校起建于2003年，启用于2005年，2010年10月28日全部建成对外开放。

园区校坐落的位置，曾经是一片景色秀丽的湿地，如今学校校园西南角处仍然有一片20多亩的湿地生态园，因为正好位于原西马行政村小马浜自然村的水稻田和沼泽地上 ，所以被称为“苏州西马”、“西马斜塘”。

看苏州记者从园区校了解到，“西马斜塘”由七个微型小岛组成，有广域水面、有缓流河道，水有深有浅，水与岸自然而成，其中仅有两个岛向人开放，其余五岛“闲人莫入”，呈现出“野渡无人舟自横”的画面。

值得一提的是，因为使用权归还给了原驻地的生物们。经过多年的恢复，这片原生态湿地，不仅是天人合一的景观，而且成功恢复了生态系统的全部功能，其物质循环、能量流动、信息传递都达到了平衡稳定。

在这里，黑水鸡、小鸊鷉、白鹡鸰、灰喜鹊、戴胜、棕背伯劳等留鸟和各种动植物们常年安家筑巢于此，小白鹭、夜鹭等候鸟每年也不会忘记回家探亲，偶尔也会出现红脚隼、环颈雉等鸟类。

“西马斜塘是园区校的特色品牌和学校形象。同时，湿地也是园区校师生精神的栖息地，象征着学校多元共生，价值尊重，人性完善的追求。”苏州中学副校长胡慧敏介绍道。

校园扩建将避开生态湿地

保留绿化景观

为学生打造舒适的校园环境和精神家园

校园扩建是否会改变校园自然环境？校园特色银杏林是否能够得以保留？自从知晓学校校园改造工程即将启动后，学生们便有了这些疑问。

对此，园区校也是公开了学校新教学楼的设计图，并对扩建设计做出了回应。

从设计图上可以看出，新建立的教学楼以砖红与白为主色调，内部结构错落，植被环绕。

“这一次的校园扩建会尽量避开生态湿地，保留绿化景观”，胡慧敏介绍，新建教学楼将采用中国传统书院式结构，由合院，廊院，墙院三种庭院空间组合成院落式布局，中间有敞开于天空的运动场地，将封闭空间和开敞空间相结合，构成建筑围院式布局，从而能够将教学区域与湿地相融为一体，相互呼应，从最大程度上避免对生态的破坏。

值得一提的是，在本次项目中，东南入口的梅林和西侧两列的银杏林将会保留下来，围绕在建筑两侧。

“银杏作为我校过去的见证者，也将作为未来的参与者，为老师学生提供了人与自然环境朝夕相伴，和谐共生的校园环境，更加彰显出园区校多元共生，共享共融的办学理念。”

胡慧敏强调，将银杏林作为建筑与生态园交界处，坐落于多重院落天井组合成的南北轴线带上，形成围而不合，独具特性的空间活动场所。南北轴线同时也作为师生日常行为轴线，从教室到中央庭院再到自然庭院，为未来学生打造舒适的校园环境和精神家园。

（部分资料来自苏州中学园区校微信公众号）