我们盘点了20所美国顶尖私立高中的培养目标，总结出这些关键词

近日，Niche发布了2023年度的一系列全美最佳学校排名，其中，美国私立高中排行榜（2023 Best Private High Schools in America）备受关注。

Niche美国私立学校榜单下的细致分类

图源：niche.com

作为最受美国家庭青睐的高中排行榜之一，Niche的榜单数据来源于美国教育部、统计局和联邦调查局等机构的公开信息，同时参考了来自社会各界的上亿条真实评价。可以说，Niche的一系列排行榜不仅有着权威的数据，更重视无数学生和家庭的切身体验。

Niche 2023年度美国最佳私立高中前20

制图：京领研究院

Niche的最新榜单是帮助身在中国的我们了解美国顶尖私立名校的一个窗口。本文盘点了美国私立高中排行榜上Top 20学校的人才培养目标，发现不同的学校对学生的成长有着不同的期待，但仍有一些培养目标被多所学校不约而同地提出，这些培养目标“高频词”勾勒出美国顶尖高中教育的共性。

一

顶尖私立美高培养目标总览：

高频词有哪些？

本文通过对美国前20名私立高中人才培养目标的搜集总结，提炼出了学术卓越、创新创造、开放包容、服务社会、领导力等高频词，并将在接下来的部分对这些出现频率最高的关键词进行具体解读。而在此之前，图中另一些关键词透露出的美国私立高中教育特点同样值得分析。

首先，无论在人生的任何阶段，良好的品德都是立身之本。许多美国顶尖的私立高中都强调道德品格的培养，并且尤其注重学生诚信、正直的品质。例如，排名第15的普林斯顿国际数理学校（Princeton International School of Math and Science）就将“兼具道德与知识”排在其毕业生画像的首位，“正直诚信”次之。该校认为，学生应当在生活的各方面表现出道德行为，并且应该拥有较高的道德标准，有同情心、责任感，能够公平公正地履行自己的职责。[1]

图源：普林斯顿国际数理学校官网

不同于大众对美国“公立学校快乐教育、私立学校拼命学习”的刻板印象，美国顶尖私立高中也不乏对学生快乐活力的重视。但这些学校所提出的“快乐”并非针对教育过程，而是指向教育结果——学生能够通过高中教育收获在困境中依然保持积极与活力、以幽默态度面对挫折与失败的能力。排名第3的乔特罗斯玛丽霍尔学校（Choate Rosemary Hall）即希望学生能够获得“坚毅与快乐的平衡”。[2]

二

学术卓越：

顶级名校的基本要求

浏览各大私立高中的官网，“学术卓越”几乎毫无意外地成为了出现频率最高的育人关键词，超过半数的学校都将其明确列入培养目标中。这与美国私立高中以升入大学为导向的教育模式紧密相关——无数家长付出高昂的学费让孩子就读于私立高中，就是在为孩子未来的名牌大学之路做好铺垫。

菲利普斯安多福学院（Phillips Academy Andover）在2023年度美国私立高中榜单上排名第一，“学术卓越”是该校最为耀眼的标志。学校通过寄宿制环境中对学习的严格要求，确保学生在艺术、人文、数学、自然科学等各个学科领域打下专业的基础，并在名师的指导下培养独立学习、批判性思考、创造性合作的习惯。[3]

对于学生走出校门之后的生活，部分学校在学术卓越之外还有着更为长远的期待。好的教育要能够为学生的未来人生奠基，并赋予学生终身探索求知的热情与能力。对于排名第13的私立女校布雷尔利学校（The Brearley School）而言，“教育是在一生中展开的”。学校向学生传授的不仅仅是知识，还有追求理想的信心以及过上平衡而有意义的生活的智慧。[4]

图源：布雷尔利学校官网

“学术卓越”虽然是顶级私立高中的普遍育人目标，但这并不是教育的终极追求。正如菲利普斯安多福学院（Phillips Academy Andover）在教育理念中提到的，对知识的渴望推动了对学术卓越的追求，而将卓越的学术、专业的知识应用到全社会甚至全人类更为普遍的利益中，才能对世界带来最为积极的影响。[3] 除此之外，三一学校（Trinity School）、圣保罗学校（St. Paul's School）等学校同样希望学生在学术卓越的同时还要追求品格卓越。

三

创新创造：

未来人才的必需品质

在当下的时代，无论是从个人成长还是社会发展来看，创新人才培养都具有十足的重要性。就学生个体而言，创造性是人的本质属性，对创新创造能力的培养不仅是顺应发展天性的基本教育举措，更能让每个人的独特潜能得以被发掘。就社会国家而言，创新创造能力更是推动事物不断更新进步的主要动力。

一些美国私立高中在强调创造力的同时，也希望学生具有想象力与好奇心。河谷学校（Riverdale Country School）在美国私立高中榜单上排名第11，是教育创新的先驱。自1907年创校以来，“健康的户外活动”就被视为与“学术、亲切的教学”同样重要。河谷学校通过户外活动让学生把创造力和好奇心带到了教室之外——学校的操场既是运动场，也是科学试验场，更是学生放松大脑、舒展想象力的空间。[5]

图源：河谷学校官网

作为创新人才的另一个必备素养，“批判性思维”同样被多所学校重视。排名第12的斯坦福在线高中（Stanford Online High School）是众多美国私立高中里的一个特殊存在，学生并不是在校园里，而是在世界各地通过网络接受在线教育，是名副其实的“全球学习社区”。该校旨在通过严格的课程和研讨会，培养学生的创造性思维、分析推理能力和批判性论证能力。

四

开放包容：

尊重他人，认识自我

或许对于中国国际学校而言，“开放性”并非常见的培养目标。实际上，美国私立高中强调的“开放性”与中国国际学校着力培养的“跨文化能力”有着部分相似之处。这两个培养目标都希望通过教育让学生拥有更加开放的胸怀，去尊重、包容不同的文化以及与之相关的行为方式。而除此之外，“开放性”还有着比“跨文化能力”更宽泛的内涵。

首先，“开放性”意味着对外部世界保持开放心态，能够不断扩大知识的边界、深化对世界的认识，对于那些与自己相异的观点也能够认真倾听。其次，“开放性”也意味着对他人的欣赏与关心，学生在教育中逐渐突破以自我为中心的观念，学会发现他人的闪光之处，并为他人、为世界带去积极的改变。

同时，“开放性”也有面向自我的一面。排名第20的瑞吉斯高中（Regis High School）提出了五点毕业生目标素质，其中有两点都涉及学生的开放性——一是对他人保持开放，二是对自身成长保持开放。学校希望学生能够了解自身的独特价值，也认识自己的优势和局限，既能自信地走向未来，也能保持谦逊的心态。[6]

图源：瑞吉斯高中官网

一些学校虽然没有在培养目标中明确提及“开放性”，但其对“自我意识”的强调也体现出类似的特点。例如，布雷尔利学校（The Brearley School）希望引导学生发现自我，乔特罗斯玛丽霍尔学校（Choate Rosemary Hall）致力于培养学生的自驱力和自我意识，排名第2的哈佛西湖学校（Harvard-Westlake School）则期待学生在认识自我的基础上超越自我，不断寻找、追求更高的目标。

五

社会责任：

优秀个体之外更是合格公民

在美国私立高中人才培养高频词中，社会服务、责任感、领导力等关键词相辅相成。对这些学校而言，优秀学生的培养与合格公民的孕育总是同时进行。获得了更好学习条件和更多学习资源的学生，也更有义务以自身行动回报社会。排名第7的得克萨斯州圣马克学校（St. Mark's School of Texas）就希望学生能够理解“特权与服务义务之间的生动联系”[7]，在社会中担起领导与服务的责任。

图源：得克萨斯州圣马克学校官网

排名第5的格罗顿学校（Groton School）将“服务”放进了校训。在这所仅有三百多名学生、如家庭一般联系紧密的学校中，为学校社区服务已经成为了校园生活的独特底色。同时，学校也为学生提供了无数锻炼领导力的机会，每一名学生都将在这里实践领导，并找到自己的领导风格。对领导力和社会服务的强调，使得格罗顿学校的许多校友都投身于美国乃至全球的公益事业中。[8]

图源：格罗顿学校官网

当学生的领导力和社会服务意识得到了充分的培养，再加上学校为其打下的坚实学术和学习能力基础，最终将产生改变世界的巨大力量。

六

结语

在美国前20名私立高中的人才培养目标中，学术卓越、创新创造、开放包容、服务社会、领导力等是出现频率较高的关键词。其中一些培养目标或许带着一定社会环境的特点，但绝大部分关键词都可以成为中国国际人才培养定位、校园文化建设的参考。此前，京领也曾盘点北京地区国际学校的教育目标关键词，在与美国顶尖私立学校的比较借鉴中，期待中国国际学校能够找到更适合自身发展的人才培养之道。

参考资料

[1] Welcome | PRISMS (prismsus.org). https://prismsus.org/about/#mission

[2] Central Qualities of a Choate Education - Choate Rosemary Hall | Private Boarding & Day School. https://www.choate.edu/about/mission/central-qualities-of-a-choate-education

[3] Vision and Values (andover.edu). https://www.andover.edu/about/vision-and-values

[4] The Brearley School Statement of Beliefs. https://www.brearley.org/about/statement-of-beliefs

[5] Why Riverdale - Riverdale Country School. https://www.riverdale.edu/why-riverdale/

[6] Regis High School: Profile. https://regis.org/section/?ID=158

[7] St. Mark’s School of Texas | Statement of Purpose (smtexas.org). https://www.smtexas.org/about-us/statement-of-purpose

[8] About Groton School | In MA, one of the world's top boarding schools. https://www.groton.org/about

封面图源：菲利普斯安多福学院官网