国省考行测之言语理解常考词语、成语辨析！

一、相同首字母近义词组辨析：

【A】

1. [哀怜 爱怜 爱恋] 三者读音大致相同；但意义和用法不同。

“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情。

“爱怜”指十分疼爱，多用于子女。

“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间。

2. [爱护 爱惜]

“爱护”有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思。

“爱惜”指不浪费，不糟蹋。

“爱护”既可指人，又可指物；“爱惜”则仅指物或抽象事物，如“时间”。

3. [安闲 安适]

“安闲”重在“闲”，指心中无所牵挂。

“安适”重在“适”，指舒适，惬意。

4. [安置 安顿 安排]

“安置”重在于“置”，指使工作、生活、物品等有适当的位置；或指人或物的处置各得其

所；又指安置亲属、行李、灾民等。

“安顿”着重在于“顿”，指妥当安排使有着落。

“安排”着重于“排”，表示分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、

任务等的处理。

5. [按语 暗语] 相同点：二者都与语言有关；不同点：

“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。

“暗语”指彼此约定的秘密话。

6. [暗淡 黯淡] 二者都指不明朗；不同点：

“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳。如“光线暗淡”。

“黯淡”同”暗淡”，指心理暗淡。如“心情黯淡”。

7. [翱翔 遨游] 二者都与游动有关；但游动的方式有所不同。

“翱翔”指在空中回旋地飞。如“自由翱翔”。

“遨游”指漫游，游历。如“遨游太空”。

8. [懊悔 懊恼]

“懊悔”重在“悔”指后悔，更多的是“责己”。

“懊恼”重在“恼”指烦恼，更多的是“怨天尤人”。

【B】 龙

门教育- 2 -

9. [颁布 颁发]

“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等。

“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。

10. [包括 包罗 包含 包涵]

“包括”可指具体事物，又可指抽象事物。

“包罗”指广大范围，众多事物。

“包含”对象多是抽象事物。如“这句话包含好几层意思”。

“包涵”请人原谅。如“请多包涵”。

11. [包藏 饱藏]

“包藏”指包含，隐藏。如“包藏祸心”。

“饱藏”指深深地隐藏着。

12. [包含 饱含 包涵] 三者都有含有的意思；但含有的浓度或对象不同。

“包含”仅指里边含有。

“饱含”指所含的量特别充足。

“包涵”指客套话，请人原谅。

13. [保障 保证]

“保障”指有效地保护人民财产、劳动、科研成果等使人不受侵犯和破坏。

“保证”着重于用事实或行动担保做到。

14. [报复 抱负 包袱]

“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义。

“抱负”指远大的志向，褒义。

“包袱”比喻影响思想或行动的负担。如“思想包袱”。

15. [报到 报道]

“报到”动词，指向组织报告自己已经来到。

“报道”也写作”报导”，名词，指新闻稿；动词，通过媒体把新闻告诉群众。

16. [暴戾 暴力]

“暴戾”形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶。如”这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。

“暴力”名词，①强制的力量、武力；②特指国家的强制力。

17. [暴病 抱病] 二者都与疾病有关；但词性和词义不同。

“暴病”指突然发作来势很凶的病，名词。

“抱病”指有病在身，动词。

18. [爆发 暴发]

“爆发”①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出；②指通过外部冲突而发生的质变；③指力量、

情绪等忽然发作，或事变突然发生。

“暴发”①指突然发作；②指突然发财得势，多含贬义。 龙

门教育- 3 -

19. [奔赴 奔向]

“奔赴”侧重于“将要走到，跑到，赶到”。

“奔向”侧重于“朝某个方向”奔，没有“赶到”之意。

20. [本领 本事]

“本领”着重于工作的技能，特殊的技巧。

“本事”着重于活动的能力，指一般的能力。

21. [崩裂 迸裂] 二者都是动词；都有裂开的意思。

“崩裂”指物体猛然分裂成若干部分。如“山石崩裂”。

“迸裂”指破裂，裂开而往外飞溅。如“脑浆进裂”。

22. [必须 必需]

“必须“副词，侧重于“应当怎样”，表示事理上和情理上的必要，能愿动词；还表示加强

命令语气，副词。

“必需“动词，侧重于“不可或缺”，一定要有的，不可缺少的，动词。

23. [变易 变异] 二者都与变化有关；但所指的对象不同。

“变易”指改变，变化。

“变异”指同性生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面所表现

出来的差异。如“物种变异”。

24. [变换 变幻] 二者都是动词，都有变化之意。

“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物。

“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，不能带宾语。

25. [辩白 辩护 辩解]

“辩白”重在于“白”，说明白事实，一般指在被误会或被指责的情况下进行分辩，使真相

大白。

“辩护”着重于“护”，用充足的理由为自己或他人申辩。

“辩解”着重于“解”，分辩解释，说明见解或言行是正确的或错误不是那么严重。

26. [报怨 抱怨] 二者都与“怨”有关。

“报怨”指报复怨恨。

“抱怨”指心中不满，数说别人不对，或埋怨。

27. [辩别 辨别]

“辩别”指用言辞来分别。

“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别。

28. [辨明 辩明]

“辨明”辨别清楚。如“辨明方向”“辨明是非”。

“辩明”分辩清楚，辩论清楚。如“这场论争已辩明事理”。 龙

门教育- 4 -

29. [标致 标志] 二者读音相同；但词性和词义不同。

“标致”指相貌、姿态美丽，多用于女子，形容词。

“标志”①标明特征的记号，名词；②表明某种特征，动词。

30. [表明 标明]

“表明”指表示清楚。

“标明”指特意用文字或符号等把某事物直接标出来。

31. [病例 病历]

“病例”指某种疾病的例子。

“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，也叫病案。

32. [不齿 不耻] 这两个词语读音相同；但意义不同。

“不齿”是不愿意提到的意思。

“不耻”是不感到羞耻的意思。

33. [不合 不和]

“不合”指不符合，不应该，合不来，侧重于性情不相投，不能相处。

“不和”指不和睦。如“家庭不和”。

34. [不力 不利]

“不力”指不尽力，不得力。如“办事不力”。

“不利”指没有好处，不顺利。如“这个地形不利于战胜”。

35. [不止 不只]

“不止”指继续不停；还指超出某个数目范围。

“不只”有不但之意。

36. [不至 不致]

“不至”表示不会达到某种程度。如“作为一个北京人，不至于连长城都不知道吧”。

“不致”表示不会引起某种后果。如“事前做好准备，就不致到时手忙脚乱了”。

37. [部署 布置] 二者都与安排有关事情有关。

“部署”指安排、布置人力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置。

“布置” 指在一些活动中做出安排，多指具体的安排、配置等。如“布置任务”。